如果各位是一位小學老師，你會覺得哪個年段最好教？
或許有人看到這裡心裡就會OS說：別鬧了，現在的小孩子哪裡有好教的?哈哈，沒錯，雖然孩子們都是鬼靈精，但是比較起來，總還是有自己想要教的年段。
其實只要待過教育現場的老師們都知道，每年學期末接近職務大盤整的時候，總會有一些耳語的出現，各式的流言在空中飛來飛去，互相較勁，精采極了。而我們學校為了要杜絕此現象的出現，就在前兩年實施了職務輪調辦法，就是想要給老師們一個公平公正公開的機會職務輪調。
在高年級待了五年的我，因為此輪調辦法順利的調入自己心目中的最想教的年段--中年級，也渡過了蠻開心的兩年，但是兩年過了，自己此次勢必又要與大家來一番廝殺。在沙盤推演之下，知道自己這次要與同事比積分，大概是比不過，應該沒有辦法留任中年級，雖是蠻難過的，但到最後還是很無奈的接受這件事實，就調適心情準備去低年級。(其實這裡有個很大的心理轉折點，就是帶過低年級的同事們都認為我的個性真的不適合去教低年級，低年級是需要幫他們把事情都做好好的，但是我帶班的一向風格就是許多事情都要孩子自己動手做，而且我的個性又是比較急，因此自己需要調適好心態，需要放慢自己的腳步，要當一個溫柔的低年級老師)
6/20是我的生日，當天我請靈擺問大天使，是不是可以給我一樣生日禮物(我要的禮物，大天使應該是臉上三條線吧)，靈擺沒有動，我老公還笑我：就是因為妳的小我太強了，所以大天使沒有答應妳，自己當下也覺得，對啊，這個禮物真的是要得太大了。
6/21日，大概是還不到六點我就醒了，醒時的我突然覺得很開心(跟上次做完靈體手術一樣，就是整個大開心)也不知道自己在開心些什麼。如同以往一樣的上班，就在下午三點多，接到了教務主任的電話，他劈頭就叫我要謝謝某位老師，因為那位老師發現職務輪調辦法中有一點當初在實施時，學校把我與其他兩位老師的積分給搞錯了，因此我的積分是能夠留任中年級的。當我聽到這個消息的時，愣了一下，沒想到事情繞了一大圈，最後還是心想事成。教務主任還笑我當初在算分數時，怎麼沒有發現這點呢？我告訴他：你知道，我的頭腦，在看到密密麻麻的條文時，會自動閃過的。(而實際上，我對於世俗上面的事情，真的是不太願意去花心思的)
經過了幾天，回想整件事情，仍然覺得很不可思議，因為關於職務輪調辦法也實施了兩年，這兩年中，全校近九十名老師也沒有人發現其中的問題，而竟然是在我們要填寫職務志願的前一天，有老師發現辦法的缺失。教務主任的意思是，如果在我們編班之後，才發現積分搞錯，也就來不及了。而這個時機點就是在我悟如是老師的傳送夏至能量的同一天，太神奇了!我只能夠這樣說。而或許，這也是大天使應許我的生日禮物，是祂認為最適合我的。
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